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育华玫瑰园 | 共学 共思 共成长!

作者:本站编辑 发表时间:2020-12-10 浏览量: 64







FUTURE  LOVE

共学 共思 共成长

——绿城育华玫瑰园幼儿园半日观摩活动

一日生活皆教育,为进一步优化一日活动流程,引领教师关注到细节,做细、做实各环节,体现幼儿自主化,促进保教活动更加规范科学。近日,合肥绿城育华玫瑰园幼儿园组织开展了为期两周的全园半日活动观摩研讨。


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班级特色课程展示

教学活动中,教师能结合自己班级特色课程,根据各幼儿年龄段特点及发展水平精心设计,以幼儿体验为主,打造趣味课堂,注重鼓励幼儿大胆表达、动手操作,关注集体的同时也遵循个体差异,照顾到个别幼儿,帮助幼儿不断地提高各方面能力。

食育课程

   


   


手工课程

粘贴画

Winter .

   


   


   

社会课程

   


  


  


绘本课程

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自主活动

结合品格教育中的“自律与服务”:我们将点心选择权、时间分配权完全还给幼儿本身,老师只作为旁边的“服务员”,在活动中放手让幼儿根据自己的需求自取点心,学会管理分配自己的时间,自己的事情自己做。

  


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区域活动

区域游戏中,老师们能结合月主题计划投放丰富的游戏材料,并认真观察幼儿游戏,及时关注、给予个别需要指导的幼儿,孩子们玩中学、学中乐。


WINTER

  


  


酸奶制作中

  


  


  


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户外活动

小朋友最爱的户外游戏来喽~无论晴天还是下雨,我们都保证孩子们每天的运动量。各班教师根据幼儿的特点、动作发展,组织生动有趣、形式多样的户外游戏,吸引幼儿主动参与。平衡、攀爬、投掷、跳跃、匍匐前进......和好朋友在操场上一起玩耍真开心~同时也让孩子们在游戏中体会到了秩序和合作的重要性。


垃圾分类

2020

12/7

  


  


  



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美味午餐

随着轻音乐的响起,孩子们慢慢静下来,开始有序地盥洗排队取餐。老师们通过音乐向孩子们传递安静就餐的良好习惯,婉转优雅的钢琴曲,让孩子们在轻松愉悦的氛围中享受美味。

  


  


   


    


  


    


活动后,教研组长组织观摩教师集中进行了研讨,结合幼儿园特色——品格教育中的“自律与服务”进行各环节的交流与研讨,同时就半日活动中观察到的保教配合、环节过渡、自主活动、幼儿情况等方面进行了反馈,并提出了自己的意见以及建议,也对平时自己带班过程中遇到的问题进行了梳理以及调整。


研讨

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幼儿园里无小事,一日活动流程的各个环节中皆蕴含着教育契机。在老师们的精心组织下,半日活动做到动静交替,有条不紊且环环相扣,在活动中孩子真正体验到了自由、自主、创造、愉悦。


图片


写在后面

没有最好,只有更好。
学习始终是成长路上的必需品。
唯有专业,才有未来。
让我们迈起轻盈的步伐,
用心聆听,静心品味,
做有温度的教育,
在行动中思考,在实践中改善。
路漫漫其修远兮,

我们将不断探索、勇往直前!




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