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育华学校自2005年即着手课程改革,实现了课程设计和学生生涯规划的高度匹配,学生可以根据自身需求灵活制定三年学习方案。学校除提供必修课程的梯级学习体系,还开设如企业沙盘模拟、生涯规划、西班牙语、法语、射箭等100余门知识拓展类、职业技能类、兴趣特长类和社会实践类的选修课,涉及学生社会实践能力、国际理解能力和生涯规划能力培养的三大育华核心课程群。基于课程改革的领先,育华处于浙江省课改先锋学校的地位,成为2014年公布的全省第一批32所一级特色普通高中中唯一一所民办学校。育华初中部作为“杭州市义务教育阶段深化课程改革”试点,提供核心基础课程,校本特色课程,个性拓展课程三大类课程,以睿励班、理科创新班、实验班、平行班为四个层次,分层招生、分层教学、分层师资、分层考核,因材施教,着力培养学生生命成长力、公民品格力、文化鉴赏力、思维探究力、国际理解力和实践创新力六方面能力。

初中学生六项培养目标

——具有“仁爱求真”的人文价值观,培养学生成为具有国际理解精神、多元文化意识、世界公民素质,关心国内外事务的有责任感的现代公民;

——具有独立的思辨能力、正确的价值判断、积极的行为习惯,能自觉地学习科学知识,敢于善于提出问题并解决问题;

——具有勇于探索、实践创新的能力,能接受挑战,不断接受新思想、新事物,能融会贯通所学知识,具有综合各科知识的能力;

——具有良好的心理素质、强壮的体魄,关心他人、乐于助人,通过社会活动的社区服务完善自己,具有尊重规则、敬畏法律、合作友善的良好的品质;

——具有自我管理、合理安排的劳逸习惯,有强烈的时间观念,能有条理地安排学习和工作计划,按时完成各项工作;

——为高中段学习奠定良好的发展基础。

高中学生七项培养目标

——基本形成正确的世界观、人生观、价值观;

——自觉维护国家尊严和利益,继承中华民族的优秀传统,弘扬民族精神,有为民族振兴和社会进步作贡献的志向;

——具有强烈的公民意识和民主与法制意识,遵守国家法律和社会公德,维护社会正义,对自己的行为负责,具有社会责任感;

——掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,学会收集、判断和处理信息,具有一定的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力并具有终身学习的意愿和能力;

——具有强健体魄、顽强的意志,形成积极健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的能力、职业意识和人生规划能力:

——能够客观地认识自己,具有较强的同理心,尊重他人,善于沟通、交流与合作,具有团队精神,理解包容多元文化,初步具有面向世界的开放意识;

——为接受高等教育培养学习思维能力、实践能力和创新能力。

育华学校高中课程体系


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